Ինչու է երեխային պետք ոչ միայն գիտելիք, այլ նաև իրական կյանքի հմտություններ

Այսօր երեխային միայն գիտելիք տալը բավարար չէ։ Աշխարհը փոխվում է շատ արագ․ փոխվում են մասնագիտությունները, հաղորդակցման ձևերը, տեխնոլոգիաները, նույնիսկ այն հմտությունները, որոնք պետք են առօրյա կյանքում ճիշտ կողմնորոշվելու համար։

Երեխան կարող է լավ սովորել դպրոցում, հիշել կանոններ, լուծել առաջադրանքներ, բայց իրական կյանքում հաճախ առաջանում են ուրիշ հարցեր․
կարողանա՞ նա արտահայտել իր միտքը, որոշում կայացնել, տարբերել ճիշտ տեղեկատվությունը սխալից, պաշտպանել իրեն թվային աշխարհում, չվախենալ սխալվելուց և փորձել նորից։

Հենց այս մտքից է ծնվել ՀԶՈՐ Ակադեմիայի գաղափարը։ Սա պարզապես առցանց ակադեմիա երեխաների համար չէ։ Սա երկար մտածված որոշում է՝ ստեղծելու կրթական միջավայր, որտեղ երեխան սովորում է ոչ միայն իմանալ, այլ հասկանալ, կիրառել և դառնալ ավելի ինքնավստահ։

Գիտելիքը կարևոր է, բայց միայնակ բավարար չէ

Գիտելիքը կրթության հիմքն է։ Առանց գիտելիքի դժվար է զարգանալ, մտածել, ստեղծել կամ առաջ գնալ։ Բայց միայն գիտելիքը դեռ չի նշանակում պատրաստվածություն իրական կյանքին։

Երեխան կարող է շատ բան իմանալ, բայց դժվարանալ խոսել իր մտքերի մասին։ Կարող է հասկանալ թեման, բայց չկարողանալ կիրառել այն գործնական իրավիճակում։ Կարող է ունենալ ճիշտ պատասխան, բայց վախենալ բարձրաձայնել այն։ Կարող է օգտվել հեռախոսից կամ համակարգչից, բայց չունենալ բավարար թվային գրագիտություն՝ հասկանալու, թե ինչն է անվտանգ, ինչը՝ ոչ։

Այսօր կրթության կարևոր հարցը միայն «երեխան ինչ գիտի» չէ։ Կարևոր է նաև՝ ինչ է նա անում այդ գիտելիքով։

Հենց այստեղ է սկսվում իրական կրթական արժեքը։ Երբ երեխան սովորում է մտածել, հարց տալ, համեմատել, փորձել, սխալվել և նորից շարունակել, գիտելիքը դառնում է ոչ թե պարզապես ինֆորմացիա, այլ ուժ։

Իրական կյանքում երեխային պետք են կիրառելի հմտություններ

Իրական կյանքում երեխաներին պետք են հմտություններ, որոնք օգնում են կողմնորոշվել, շփվել, ստեղծել և վստահ քայլել առաջ։

Առաջինը մտածողությունն է։ Երեխան պետք է սովորի ոչ միայն ընդունել պատրաստի պատասխանները, այլ հասկանալ՝ ինչու է այդ պատասխանը ճիշտ, ինչ այլ տարբերակներ կան և ինչպես կարելի է մտածել ավելի խորությամբ։

Երկրորդը ինքնավստահությունն է։ Ինքնավստահություն երեխաների մոտ ձևավորվում է ոչ թե խոսքերով, այլ փորձով։ Երբ երեխան զգում է, որ կարող է հարց տալ, սխալվել, փորձել և իր ձայնը լսելի դարձնել, նա աստիճանաբար դառնում է ավելի վստահ։

Երրորդը հաղորդակցումն է։ Կարևոր է, որ երեխան կարողանա հստակ արտահայտել իր միտքը, լսել դիմացինին, մասնակցել քննարկման և չվախենալ սեփական կարծիքից։

Չորրորդը թվային գրագիտությունն է։ Երեխաները մեծանում են թվային միջավայրում, բայց դա դեռ չի նշանակում, որ նրանք հասկանում են այդ միջավայրը։ Նրանց պետք է սովորեցնել ոչ միայն օգտվել տեխնոլոգիաներից, այլ նաև ճիշտ փնտրել, ստուգել, պաշտպանել անձնական տվյալները և տեխնոլոգիան օգտագործել զարգացման համար։

Բացի այդ, կարևոր են խնդիրների լուծումը, թիմային աշխատանքը, պատասխանատվությունը և սովորելու ճիշտ մոտեցումը։ Սրանք ապագայի հմտություններ են, որոնք երեխային պետք են լինելու ոչ միայն մասնագիտության, այլ նաև կյանքի տարբեր փուլերում։

Ինչու են ծնողները այսօր ավելի շատ մտածում ապագայի հմտությունների մասին

Շատ ծնողներ այսօր իրենց մեջ ունեն նույն հարցը․
«Իմ երեխան պատրա՞ստ է ապագային, թե պարզապես դասեր է անցնում»։

Սա շատ բնական մտահոգություն է։ Ծնողը տեսնում է, որ աշխարհը այլևս այնպիսին չէ, ինչպիսին իր մանկության տարիներին էր։ Այսօր երեխային պետք է ոչ միայն լավ գնահատական, այլ ճկուն մտածողություն, հաղորդակցման կարողություն, տեխնոլոգիաներից ճիշտ օգտվելու հմտություն և սեփական ուժերին հավատալու զգացում։

Ծնողը ուզում է վստահ լինել, որ երեխայի ժամանակը ծախսվում է իմաստալից։ Որ երեխան պարզապես էկրանին չէ, այլ սովորում է։ Պարզապես զբաղված չէ, այլ զարգանում է։ Պարզապես լսում չէ, այլ սկսում է մտածել և կիրառել։

Երեխաների կրթություն ասելով այսօր պետք է հասկանալ ավելի լայն բան, քան դասագիրքն ու տնային աշխատանքը։ Կրթությունը պետք է օգնի երեխային դառնալ մարդ, ով կարողանում է սովորել, հարմարվել, ստեղծել և պատասխանատվություն վերցնել իր քայլերի համար։

Ինչ է փոխում ճիշտ կրթական միջավայրը

Ճիշտ կրթական միջավայրը երեխայի համար շատ բան է փոխում։

Երբ միջավայրը անվտանգ է, երեխան չի վախենում հարց տալ։ Երբ միջավայրը խրախուսող է, երեխան չի ամաչում սխալվելուց։ Երբ միջավայրը համակարգված է, երեխան հասկանում է՝ ինչ է սովորում, ինչու է սովորում և ինչպես կարող է դա կիրառել։

Շատ կարևոր է, որ երեխան իրեն չզգա ճնշման տակ։ Ուսուցումը չպետք է լինի միայն գնահատականի կամ քննության մասին։ Այն պետք է դառնա ճանապարհ, որտեղ երեխան աստիճանաբար բացահայտում է իր ուժեղ կողմերը։

Ճիշտ միջավայրը սովորեցնում է երեխային մտածել։ Այն չի տալիս միայն պատրաստի պատասխաններ, այլ օգնում է գտնել սեփական պատասխանները։ Այն չի վախեցնում սխալով, այլ ցույց է տալիս, որ սխալը սովորելու մի մասն է։

Այդպիսի միջավայրում երեխան սկսում է փոխվել ներսից։ Նա ավելի վստահ է խոսում, ավելի հանգիստ է մոտենում նոր թեմաներին, ավելի հեշտ է փորձում և ավելի լավ է հասկանում իր կարողությունները։

ՀԶՈՐ Ակադեմիայի մոտեցումը

ՀԶՈՐ Ակադեմիայի մոտեցումը կառուցված է պարզ, բայց շատ կարևոր գաղափարի վրա․ երեխան պետք է սովորի ոչ միայն լսել, այլ հասկանալ։ Ոչ միայն հիշել, այլ կիրառել։ Ոչ միայն սովորել, այլ հզորանալ։

Մենք հավատում ենք, որ ժամանակակից կրթությունը պետք է երեխային մոտեցնի իրական կյանքին։ Դասը պետք է ունենա իմաստ, օրինակ, կիրառություն և փոքր քայլ, որը երեխան կարող է անել հենց այսօր։

Hzor Academy-ի նպատակը դպրոցին փոխարինելը չէ։ Նպատակը դպրոցական կրթությունը լրացնելն է այն հմտություններով, որոնք հաճախ մնում են բաց․ մտածողություն, ինքնավստահություն, թվային գրագիտություն, հաղորդակցում, խնդիրների լուծում և պատասխանատվություն։

Մեզ համար կարևոր է, որ երեխան լինի ոչ թե պասիվ լսող, այլ ակտիվ մասնակից։ Նա պետք է հարց տա, փորձի, քննարկի, ստեղծի և հասկանա՝ սովորածը որտեղ է պետք գալու կյանքում։

Ինչ արժեք է ստանում երեխան

Երեխան ՀԶՈՐ Ակադեմիայում ստանում է ոչ միայն դասեր, այլ մտածելու և գործելու նոր մոտեցում։

Նա սկսում է ձևավորել «Ես կարող եմ» մտածելակերպ։ Սա շատ կարևոր է, որովհետև երեխայի զարգացման մեջ մեծ դեր ունի այն զգացումը, որ ինքը կարող է փորձել, սովորել և առաջ գնալ։

Երեխան զարգացնում է ինքնավստահ խոսք։ Սովորում է արտահայտել իր միտքը, լսել ուրիշներին և ավելի հանգիստ մասնակցել քննարկումներին։

Նա ավելի ճիշտ է ընկալում թվային աշխարհը։ Սովորում է, որ տեխնոլոգիան միայն խաղի կամ ժամանցի համար չէ։ Այն կարող է լինել սովորելու, ստեղծելու և զարգանալու գործիք։

Ամենակարևորը՝ երեխան սկսում է հավատալ սեփական ուժերին։ Իսկ երբ երեխան հավատում է, որ կարող է սովորել և կիրառել, նրա վերաբերմունքը կրթության նկատմամբ փոխվում է։

Ինչ արժեք է ստանում ծնողը

Ծնողը ստանում է վստահելի կրթական միջավայր, որտեղ երեխայի զարգացումը դիտվում է համակարգված և պատասխանատու ձևով։

Նա տեսնում է, որ երեխայի ժամանակը օգտագործվում է իմաստալից։ Որ երեխան ոչ թե պարզապես հերթական դասընթացն է անցնում, այլ ձեռք է բերում ժամանակակից հմտություններ։

Ծնողի համար կարևոր է նաև առաջընթացի տեսանելիությունը։ Երբ կրթական գործընթացը ունի կառուցվածք, առաջադրանքներ և հստակ նպատակներ, ծնողը ավելի հեշտ է հասկանում՝ ինչ է փոխվում երեխայի մոտ։

ՀԶՈՐ Ակադեմիան ծնողին տալիս է այն զգացումը, որ իր երեխան գտնվում է միջավայրում, որտեղ մտածում են ոչ միայն դասի, այլ երեխայի ամբողջական զարգացման մասին։

Սա կրթություն է, որը վերաբերում է ոչ միայն այսօրվա առաջադրանքին, այլ երեխայի վաղվա ինքնուրույնությանը։

Եզրափակում

Երեխային այսօր պետք է ոչ միայն գիտելիք։ Նրան պետք է մտածողություն, ինքնավստահություն, հաղորդակցման կարողություն, թվային գրագիտություն և սովորածը իրական կյանքում կիրառելու հմտություն։

ՀԶՈՐ Ակադեմիայի նպատակը պարզապես դասեր անցկացնելը չէ։ Մեր նպատակն է ստեղծել միջավայր, որտեղ երեխան քայլ առ քայլ դառնում է ավելի մտածող, ավելի վստահ և ավելի պատրաստ այն աշխարհին, որտեղ նա ապրելու, սովորելու և ստեղծելու է։

Մենք չենք խոստանում արագ և անիրատեսական փոփոխություններ։ Մենք հավատում ենք համակարգված աշխատանքին, ճիշտ միջավայրին և երեխայի ներուժին։

Որովհետև երբ երեխան սովորում է մտածել, կիրառել և հավատալ սեփական ուժերին, կրթությունը դառնում է ոչ թե պարտականություն, այլ ապագայի իրական հիմք։